Docente: Maria Eugenia Puyo

Presentación:

«Opino que todo placer estético que el poeta nos procura conlleva el carácter de ese placer previo, y que el goce genuino de la obra poética proviene de la liberación de tensiones en el interior de nuestra alma. Acaso contribuya en no menor medida a este resultado que el poeta nos habilite para gozar en lo sucesivo, sin remordimiento ni vergüenza algunos, de nuestras propias fantasías.»

-Sigmund Freud. El creador literario y el fantaseo-

 Partimos de la base de que los cantantes, como artistas, tenemos una función social: invitamos al auditorio a compartir nuestro mundo interno, a resonar con aquellas emociones que estamos expresando y que a su vez, habitan en el público. El canto como disciplina, ayuda a abrir y desarrollar el canal de la voz como vía para la expresión. De aquí se desprende la importancia de tener en cuenta ciertos elementos que atañen tanto a la capacidad de generar esa resonancia, como a los recursos estéticos que la vehiculizan.

 

¿Qué trabajaremos?

Los contenidos se dividen en dos ejes que se desarrollaran a lo largo de todo el taller:

Eje técnico:

• Respiración y apoyo diafragmático.

• El tracto vocal y color del sonido. Reconocimiento y empleo de resonadores.

• Voz de pecho, voz de cabeza, falsete. La mezcla como forma de conexión entre

zonas del registro vocal.

• Moldes vocales. Dicción y proyección de la voz.

• Registro de tensiones corporales y solución de problemas.

Eje expresivo:

• La función social del artista. La expresión verbal: transmisión de pensamientos

y emociones.

• La disposición física y psíquica a la hora de interpretar. El flujo continuo de la

energía respiratoria: toma y entrega de energía en la frase cantada.

• El volumen y el grado de intimidad. Diferencias entre volumen e intensidad.

• El micrófono y el color del sonido.

• El mensaje de la canción: diferencias entre la versión original y la propia.

• Niveles de energía dentro de una canción.

• Elección y armado de repertorio.

Actividades y estrategias a desarrollar:

Ejercicios de estiramiento y respiración.

Entrenamiento técnico con vocalizaciones.

Análisis de grabaciones en estudio. Análisis de videos de cantantes en vivo.

Interpretación de repertorio.

Evocación e intercambio de las experiencias entre los participantes.